Любой родитель дошкольника мечтает, чтобы его чадо, переступив порог школы, приносило домой много — много пятёрок. Для этого малыша учат дома читать, писать, решать примеры и задачи, забивают детскую должны позаботиться о развитии основных познавательных процессов, в частности памяти, внимания, восприятия, мышления.

Цель: познакомить родителей с некоторыми игровыми приемами развития мышления дошкольников; дать практические советы по организации игровых занятий в домашних условиях. Все родители будущих первоклассников мечтают о том, чтобы их ребенок успешно начал обучение в школе. Поступление в школу – чрезвычайно ответственный момент как для самого ребенка, так и его родителей.

Многие родители и не догадываются, что первый кризис настигает их малышей сразу после рождения. Только представьте: совсем недавно кроха был там, где тепло, комфортно и уютно, все желания предупреждались, а сейчас… Всё кардинально поменялось, и рёбенок ощущает холод и голод, слышит громкие звуки, видит яркий свет, ощущает прикосновения.

Один дома: за и против!
Рано или поздно перед родителями станет вопрос, когда начинать воспитывать в ребенке самостоятельность, и оставлять его одного дома без присмотра. Разрешать самому ходить в школу, и без провожатых из нее возвращаться. Вопрос не из легких, и чтобы правильно в нем разобраться, попробуем рассмотреть проблему с нескольких сторон, поскольку у каждой семьи разные окружающие их обстоятельства.

«Агрессивность - это отчаяние ребёнка, который ищет признания и любви. » Г. Эберлейн

Причины возникновения агрессивности:
1. Отвержение (неприятие ребёнка). Ребёнок чувствует себя покинутым, незащищённым и поэтому не принимает родительского убеждения, не имеет положительного примера, как себя вести.

•    Постарайтесь сохранить в своей семье атмосферу открытости и доверия.
•    Не давайте своему ребенку несбыточных обещаний, не вселяйте в его душу несбыточных надежд.
•    Не ставьте своему ребенку каких бы то ни было условий.

Эти упражнения направлены на развитие логического мышления старших дошкольников и младших школьников.

«Зачеркни лишнее» Для занятия вам потребуются карточки с рядами из 4—5 слов или чисел. Ребенок, прочитав ряд, должен определить, какой общий признак объединяет большинство слов или чисел ряда, и найти одно лишнее. Затем он должен объяснить свой выбор.

Внимание – это один из самых важных составляющих элементов познавательной деятельности человека, так как благодаря ему познавательные процессы направляются и сосредотачиваются на определенном объекте с целью полнее и четче отразить действительность.